Dentro del curso de asesor en prácticas que estoy realizando en la actualidad, se me ha propuesto la lectura del artículo FORMACIÓN PERMANENTE Y DESARROLLO DE LA IDENTIDAD REFLEXIVA DEL PROFESORADO DESDE LAS PERSPECTIVAS GRUPAL E INDIVIDUAL (González Calvo y Barba, 2014) Me dispongo a compartir con vosotros algunas ideas en relación a la práctica reflexiva por parte del profesorado.   Sin lugar a dudas, la práctica reflexiva ha de ser el motor de todas las modalidades de autoformación en que se embarque el profesorado, así como de la labor docente, puesto que la información que nos proporcionará será de incalculable valor para la mejora continua, y, tal como viene a reflejar el artículo propuesto, nos permitirá cuestionar y criticar constructivamente la situación en que nos encontremos en cada momento. Dicha práctica reflexiva permitirá incidir en la evolución de las teorías implícitas del profesorado, las cuales, como ya tuve la posibilidad de investigar en su d