Ni que decir tiene que estamos en un momento crucial para el devenir de la educación, no sólo en nuestro país, sino a nivel mundial. En gran parte, la culpabilidad de dicho cambio hemos de otorgársela a la incorporación de las TIC en nuestras aulas, las cuales, en mayor o menor medida están cada vez más presentes en la relación docente-alumnado. Precisamente, el mayor cambio ha de venir protagonizado por una nueva dimensión y naturaleza de dicha relación, es decir, el papel del profesorado y del alumnado no puede ser por más tiempo el que casi mayoritariamente ha existido hasta estos días. Hemos de avanzar hacia una mayor interacción y apoyo, donde el docente no sea un mero transmisor de contenidos, ni el alumnado un simple receptor de los mismos. Dicha interacción ha de estar basada en un cambio de rol de cesión de responsabilidad y control, por parte del docente, y de asución de la misma, por parte del alumnado. Pasamos de enseñar o, incluso, instruir a guiar, promover la curi...