Seguimos reflexionando sobre la evaluación mediante rúbricas. En las últimas entradas del blog hemos construido una e-actividad para el desarrollo de la competencia digital y posteriormente hemos hablado de la necesidad de otro modelo educativo, protagonizado, entre otros aspectos, por un cambio del modelo de evaluación. Lo primero que hemos de pensar o sobre lo que tenemos que reflexionar es qué y a quién vamos a evaluar. Bajo mi punto de vista, los tiempos en que el "poder" del docente radicaba en la disciplina y en la "amenaza" de la calificación han pasado, o deberían haber pasado. Hemos de sustentar nuestro modelo educativo y la nueva relación profesorado/alumnado, en modelos más democráticos y horizontales y, por tanto, la evaluación también ha de responder a estos criterios.  Por todo lo anterior, el proceso de evaluación ha de aludir a: En base a los anteriores aspectos, nos hemos propuesto mostrar las rúbricas para evaluar el proceso y...